“向课堂40分钟要效率”大讨论(二)：基础部提出要从研究学生入手

10月21日下午，基础部在行政楼五楼会议室组织开展“向课堂40分钟要效率”大讨论，办公室副主任王良斌、工会副主席许卫民、学生处资助中心主任王学峰参加了讨论。 基础部副主任张少兵在发言中表示，学院申报“地方高技能型高水平大学”通过，既是上级教学主管部门对学院工作的充分肯定，同时也预示着学院开始一段新的长征之路，作为学院的一线教师，要克服职业倦怠，提高职业激情，积极参加到学院的大建设中，充分发挥自己的特长，释放自己的特点，脚踏实地，快步前行。

课堂教学改革要从研究学生入手，思政教研室洪妮老师以“拿得起、放得下”为题谈了自己对提高课堂效益的理解；语文教研室赵倩老师结合自己所带的五年制高职生谈了她是如何结合当代学生特点进行教学的，发言的主题是“对于五年制高职学生如何向40分钟要效益”；数学教研室王军老师从如何提高学生学习数学兴趣谈向课堂40分钟要效益，发言的主题是“向课堂40分钟要效益，分类型教学培养学生学习数学的兴趣”，体育教研室胡靖老师分享了足球教学教学心得，题目是“课上5分钟，课下不轻松”，表示要依据大纲精选教材，依据学生实际水平合理安排教学内容，课上、课下（利用网络）联动，来向课堂40分钟要效益。

基础部主任王静在总结讲话中表示：各位老师的发言，从不同的侧面，谈了自己的教学经验，从实际中提炼，具有典型代表性，要俯下身去、潜下心来进行教育教学改革，将互联网+融入到教育的综合改革中，教学方式创新、教学设计创意，成为课堂教学中的“创课（客）”。