大位会计学院专职辅导员“爱岗敬业展风采”系列报道二

主题班会是高校辅导员开展思想政治教育的重要手段之一。优质的主题班会不仅能够凝聚人心，明确导向，更能实现情感融合、思想凝聚、道德导向和意志激励的教育目的。主题班会的设计应遵循计划性、教育性、针对性和创新性四大原则。学院开展高效的主题班会不仅是专职辅导员的一门必修课，更是辅导员素质能力的精彩展示。

深入学习，精选班会内容

班会选题总体上以学校的德育教育为主线，联系学校实际，参照学院的“五阶段五主题”素养教育内涵体系，考虑不同年级的具体情况和不同阶段的教育任务，形成鲜明的主题特色。齐杰老师的《诚信，为人之根本》、马兰燕老师的《爱心教育》、周安琪老师的《责任成就灿烂人生》、陈雪老师的《让烟酒远离校园》等主题班会，结合当下，主题丰富，激起学生共鸣，震撼学生心灵，较好的实现教育目的。

加强交流，以赛提升技能

一方面，专职辅导员们互相观摩彼此的主题班会，加强交流学习，如任正盼老师的《安全教育》主题班会，通过精心的设计、组织和引导，以小品演绎、小组讨论、视频观看、案例分享等多种形式，将班会的主体地位赋予学生，给其他专职辅导员老师们上了生动的一课；另一方面，每年的主题班会比赛都有大位专职辅导员的身影，他们在赛中学，学中用，通过比赛积累宝贵的学习经验，刘凯老师在第九届财贸素养教育主题班会比赛中荣获二等奖，刘夏老师在第十届财贸素养教育主题班会比赛中荣获三等奖。

创新形式，精心策划组织

主题班会在有限的时间内要达到震撼人心的育人效果，就必须能吸引人，则形式尤为重要，传统的班会形式有经验交流式、演讲式、辩论式、座谈式等，学生早已习以为常，这就需要辅导员对班会形式加以创新，为旧形式赋予新活力，以新形式解决老问题。王繁老师曾在新生入学时，在户外召开一场《凝心聚力，共建班集体》主题教育班会，班级同学对于这种新颖的班会形式赞不绝口，积极参与各个班会环节，班会效果显著。

优化流程，巩固班会成果

每一次成功的班会，除了选好主题和形式，离不开精心地组织，这就要求辅导员不仅要做好前期准备工作，也要加强中期调控和后期总结，更重要的是加强成果巩固，追踪教育可以让辅导员了解不足之处，进行深入探索，提升后期主题班会效果。何小兰老师在毕业班《就业指导》主题班会之后，给学生布置了一项上交个人简历的任务，并一一进行指导，既是对班会的延续，也将理论引导融入了实际教育，学生受益颇多。

大位会计学院专职辅导员队伍成员结构多样，大家互相学习，取长补短，积极提高成员主题班会的开展功力，综合提升辅导员整体素质能力，力争在学校的学生管理工作中做出成绩、做出贡献，努力开创我院教育事业发展新局面。（供稿：王繁 审稿：张少兵）