2020年，全国普通高校毕业生874万人，受经济下行压力和新冠肺炎疫情叠加影响，高校毕业生求职困难增多，就业形势复杂严峻。大位会计学院兼职辅导员王繁老师立足班情实际，以“不让一个学生没着落”为目标，多措并举，扎实推进班级就业工作。
预判形势，提前部署。高校毕业生“就业难”问题是社会热点，更是辅导员工作的重点。王繁老师在班级学生入校之初，利用职业生涯规划“第二课堂”开展就业工作部署：大一年级开始思想启蒙，职业规划，结合学生大一开设的职业生涯规划课程，引导学生做学业、职业双规划，并结合学生实际提出修改意见，三个班级学生基本在大一临近结束时都确定了个人的毕业去向，如自考、专升本、出国、直接就业等；大二年级要专注考证，夯实专业，辅导员从随班听课、宿舍检查等方面工作入手，提高学生课堂出勤率和听课率，成立班级学习互助小组，夯实学生专业基础，同时鼓励学生多多考证，以考代学，增强自身竞争力；大三年级要与社会接轨，加强人际沟通、简历制作、面试技巧等方面指导，引导学生积极参与社会兼职、实习，了解企业需求，打下人岗匹配的基础。
动态调整，稳中求进。新冠疫情发生以后，党中央、国务院高度重视和关心高校毕业生就业，习近平总书记作出了系列重要指示，要求多措并举做好高校毕业生等群体就业工作。按照相关政策精神和学院、院部就业工作部署，王繁老师适时调整就业工作方法，积极推进“互联网+就业”，一方面，充分利用各类国家、省和高校教育资源，共享部分线上就业创业精品课程和就业创业讲座视频，及时发布各地各高校毕业生就业创业、专升本扩招政策等信息；另一方面，多渠道主动联系用人单位，充分发挥校友资源作用，举个人、系部、学校之力为班级毕业生拓宽就业渠道。
精准帮扶，去向兜底。王繁老师将班级学生进行分类，关心关爱每一位毕业生。对于建档立卡贫困家庭“经济难”及“就业难”学生，实行 “一人一策”动态管理，提供简历诊断、面试指导、定向推荐等一对一精准服务；对于就业、升学过程中出现的“心理难”学生，通过线上班会、个别谈话等途径，及时掌握学生思想动态和心理状况，有针对性地开展教育引导工作，疏导学生焦虑情绪，缓解就业、升学等心理压力。截至目前为止，三个班级除专升本、出国学生外，就业率已达95%，下一步，将持续做好专升本、出国学生升学指导和剩余学生就业工作，兜底三个班级学生毕业去向，不让一个学生没着落。
疫情发生以来，大位会计学院毕业班辅导员们主动应对，充分发挥各自特色和优势，着力推进线上服务，顺利有序地开展线上就业指导与生涯规划工作。高校毕业生就业关系到个人的前程、家庭的幸福和国家的未来。作为高校辅导员，我们要高瞻远瞩，看到我国经济长期向好的基本面和国家出台一系列政策大力促进就业等有利因素，进一步增强和坚定做好毕业生就业工作的信心，站好毕业班级辅导员工作最后一班岗。（供稿：王繁 审稿：张少兵）
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